Gli alunni con background migratorio e le verifiche sugli apprendimenti

Abstract

La presentazione propone una serie di dati utili all'analisi dei fenomeni di esclusione e povertà educativa nel nostro Paese, con particolare riferimento agli studenti con background migratorio, evidenziando la necessità di investire su un rinnovamento generale del sistema educativo che trovi il fondamento in una didattica più inclusiva, in grado di valorizzare i talenti superando le differenze.