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Policy innovative per il futuro della formazione in Italia: tra utopia e realtà uno sguardo al modello neerlandese

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dc.contributor.author D'Amico, Tiziana
dc.date.accessioned 2021-09-14T06:17:12Z
dc.date.available 2021-09-14T06:17:12Z
dc.date.issued 2021-09-10
dc.identifier.citation D'Amico T. (2021), Policy innovative per il futuro della formazione in Italia: tra utopia e realtà uno sguardo al modello neerlandese, XLII Conferenza Scientifica Annuale A.I.S.Re <https://oa.inapp.org/xmlui/handle/20.500.12916/3294>
dc.identifier.uri https://oa.inapp.org/xmlui/handle/20.500.12916/3294
dc.description.abstract Oggetto del paper è l'incontro tra Impresa e Scuola e nella fattispecie il modello olandese. Due sono i focus del documento, il primo è la comprensione di come quel Paese modello stia fronteggiando i macro-trend di cambiamento rispetto all’Italia; il secondo l’approfondimento delle dinamiche organizzative del sistema VET neerlandese in relazione all’emergenza sanitaria e la valutazione di quanto il ricorso alla DAD e le restrizioni imposte dal lockdown abbiano impattato sulla popolazione scolastica e sul livello delle performance individuali e collettive nei Paesi Bassi. Ciò al fine di comprendere se, e in quale misura, sia possibile formulare e implementare VET policy risolutive in Italia, anche sulla base delle migliori esperienze a livello internazionale. it_IT
dc.language.iso it it_IT
dc.subject Didattica a distanza it_IT
dc.subject Percorsi integrati tra istruzione e formazione it_IT
dc.subject Scuola it_IT
dc.title Policy innovative per il futuro della formazione in Italia: tra utopia e realtà uno sguardo al modello neerlandese it_IT
dc.type Technical Report it_IT
dc.type.relation Technical Report;


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