L’apprendimento basato sul lavoro nel contesto nazionale: prospettive e potenzialità di applicazione di ECVET

Abstract

Con la crisi economica (2008), il successivo periodo di profonde difficoltà del mercato del lavoro, seguito dalle diverse sollecitazioni provenienti dai processi europei (EQF, ECVET, Validazione, ecc.), si è avvertita l’esigenza di cambiamento. Un processo di riforma è stato avviato (dal 2012), con la legge che stabilisce il diritto all'apprendimento permanente e altre innovazioni legislative, sono state avviate durante gli anni 2014-2015. Diverse fasi di una strategia nazionale nell’ambito dell’apprendimento permanente sono state implementate gradualmente, basate sul miglioramento dei meccanismi di trasparenza, accumulazione, convalida e trasferimento di abilità e competenze acquisite dall'individuo in diversi contesti. I contesti lavorativi hanno acquisito un ruolo importante nel processo di apprendimento a tutti i livelli. Si rilevano i principali elementi di compatibilità con ECVET.