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INAPP_Scuola_in_transizione_prospettiva_corpo_docente_in_tempo_di_Covid19_PB_22_2021.pdf.jpg2021-01-07La scuola in transizione: la prospettiva del corpo docente in tempo di covid 19INAPP; Ferritti, Monya
INAPP_Filosa_Parente_DAD_e_Sinappsi_3_2020.pdf.jpg2021-01-22DAD e inclusione. Uno studio di caso durante l’emergenza sanitaria da Covid-19Filosa, Giovanna; Parente, Maria
2021-10-26Enseignement à distance et inclusion: une étude de cas pendant l’urgence sanitaire de la Covid-19Filosa, Giovanna; Innamorati, Alessandra; Piesco, Annarita; Parente, Maria
Inapp_Ferritti_Scuole_Chiuse_Classi_Aperte_2021.pdf.jpg2021-03-09Scuole chiuse, classi aperte. Il corpo docente alla prova della didattica a distanza: una prospettiva dal mercato del lavoroMonya, Ferritti
INAPP_Filosa_Parente_Scuola_Quando_DAD_Include_2021.pdf.jpg2021-02-17Quando la DAD includeFilosa, Giovanna; Parente, Maria
2021-09-09Policy innovative per il futuro della formazione in Italia: tra utopia e realtà uno sguardo al modello neerlandese (Presentazione)D'Amico, Tiziana
2020-06-15Scuola nella pandemia, che abbiamo imparato: modelli online e “in presenza” a confrontoPepe, Dunia

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