Please use this identifier to cite or link to this item: https://oa.inapp.org/xmlui/handle/20.500.12916/834
Title: Sinappsi 3/2020
Other Titles: Politiche dell’istruzione e formazione
Authors: INAPP
Keywords: Politiche dell'educazione
Scuola
Sistemi formativi
Issue Date: 12-Feb-2021
Publisher: Egea
Series/Report no.: Sinappsi;3/2020
Abstract: In questo numero: Ripensare la scuola inclusiva: una rilettura dei principi costituzionali; Il ʹvalore aggiuntoʹ della scuola: problemi di misurazione e risultati; Il divario (in)colmabile? Istruzione e mobilità intergenerazionale: un’analisi dei dati italiani; Scuole chiuse, classi aperte; DAD e inclusione; Overeducation of tertiary education graduates in Slovakia: relationship with the field of study. Appendice: Il quadro del sistema italiano di istruzione e formazione Saggi: Il lavoro online in Italia: Gig o Sharing economy? NOTA: La versione aggiornata del fascicolo è costituita dal file pdf con finale Errata_corrige
URI: http://oa.inapp.org/xmlui/handle/20.500.12916/834
ISSN: 2532-8549
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