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Title: Le competenze per lo sviluppo personale e professionale: opportunità e sfide per i sistemi di formazione
Authors: INAPP
Keywords: Competenze
Politiche della formazione
Sistemi formativi
Issue Date: 14-Dec-2023
Publisher: Inapp
Citation: INAPP (2023), Le competenze per lo sviluppo personale e professionale: opportunità e sfide per i sistemi di formazione, in "Rapporto INAPP 20232", Roma, Inapp, p. 145-214 <https://oa.inapp.org/xmlui/handle/20.500.12916/4122>
Abstract: Capitolo 3 del Rapporto Inapp 2023 - Si sofferma sugli interventi promossi dall’Italia per innovare il sistema di formazione, secondo gli indirizzi dell’Anno europeo delle competenze e, soprattutto, grazie alla spinta impressa dal PNRR e dal nuovo ciclo di programmazione dei fondi europei. Nello specifico, gli ultimi dodici mesi si sono aperti con la riforma degli ITS, ridenominati Istituti tecnologici superiori (ITS Academy) e si sono chiusi con la presentazione di un disegno governativo di riforma dell’attuale modello di filiera formativa tecnologico-professionale, con l’obiettivo di promuovere l’occupabilità dei giovani e innovare il sistema produttivo. Questi interventi si accompagnano all’implementazione di misure per incentivare la transizione duale e a un’azione di riforma delle politiche attive basata sulla cooperazione tra servizi pubblici e privati e la promozione di reti territoriali che coinvolgono anche i servizi a supporto delle persone più fragili. La sfida cui questo insieme di riforme e interventi deve rispondere è rilevante: sul fronte della formazione iniziale persiste la difficoltà di costruire una filiera lunga della formazione professionale presente su tutto il territorio nazionale, ma diversificata per rispondere ai fabbisogni espressi dai mercati del lavoro locali; su quello della formazione continua si confermano i bassi livelli di partecipazione degli individui agli interventi formativi. Più in generale, continuano a manifestarsi diseguaglianze individuali e territoriali di accesso alla formazione che rappresentano un tratto comune a tutte le filiere formative.
URI: https://oa.inapp.org/xmlui/handle/20.500.12916/4122
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