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Title: Transizione digitale, competenze e formazione. Il ruolo delle Microcredenziali in Europa e in Italia
Authors: Pedone, Alessandra
Keywords: Competenze
Qualità della formazione
Transizione digitale
Issue Date: 10-Oct-2023
Citation: Pedone A., Transizione digitale, competenze e formazione. Il ruolo delle Microcredenziali in Europa e in Italia, Intervento a "Microcredenziali – Progettazione e applicazione nella formazione", Senigallia, 10 ottobre 2023 <https://oa.inapp.org/xmlui/jhandle/20.500.12916/4043>
Abstract: Le opportunità di apprendimento e occupabilità tramite le microcredenziali sono al centro del dibattito europeo e nazionale, in quanto possono costituire un punto di forza per raggiungere gli obiettivi segnati dalle transizioni digitale ed ecologica, in termini di sviluppo e adeguamento delle competenze necessarie a fronteggiare il cambiamento. Le microcredenziali certificano i risultati formativi di brevi esperienze formative e/o di apprendimento; contribuiscono, pertanto, a rendere più flessibile la formazione, rendendo al contempo necessaria la formulazione di definizioni comuni nonché la condivisione di standard europei di qualità e per il riconoscimento delle competenze. Nella presentazione vengono delineati tappe e documenti normativi utili a ricostruire, a livello europeo e nazionale, il contesto in cui si sta sviluppando la regolamentazione delle microcredenziali.
URI: https://oa.inapp.org/xmlui/jhandle/20.500.12916/4043
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