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dc.contributor.authorDurnescu, Ioan
dc.contributor.authorNational Office Management Service (NOMS)
dc.contributor.authorUniversita di Bucharest
dc.date.accessioned2014-10-01T09:21:22Z
dc.date.accessioned2021-06-30T19:23:19Z-
dc.date.available2014-10-01T09:21:22Z
dc.date.available2021-06-30T19:23:19Z-
dc.date.issued2014-10-01
dc.identifier.urihttp://oa.inapp.org/xmlui/handle/20.500.12916/3164-
dc.descriptionDurnescu, I., National Offender Management Service (NOMS), Università di Bucharest, Disaffected Youth. Systematic Review. Intervento a "Active Inclusion Learning Network. Secondo incontro di scambio Disaffected Youth", Stoccolma, Swedish Public Employment Service, 19-20 maggio 2014. Isfol OA:<http://isfoloa.isfol.it/handle/123456789/952>en_US
dc.description.abstractTechnical Report. Il documento tecnico contiene le prime evidenze e i riscontri emersi dall’indagine sugli ultimi studi europei per l’inserimento sociale dei "Giovani svantaggiati" condotta dalla rete transnazionale "Active Inclusion", cui l'ISFOL aderisce e partecipa, finalizzata all’analisi e condivisione tra paesi di pratiche, strategie e strumenti per l’inclusione socio lavorativa di diversi gruppi svantaggiati. Tale indagine è stata integrata con una serie di incontri di scambio nel corso dei quali esperti, valutatori e operatori provenienti da diversi Stati membri hanno analizzato le pratiche raccolte dalla rete al fine di individuare un primo bacino di "best practices" e elementi di innovatività utili per formulare raccomandazioni di policy che verranno diffuse ai decisori politici nazionali ed europei. Si allega la documentazione maggiormente rilevante e gli strumenti di valutazione utilizzati nell’ambito dell’incontro "Giovani svantaggiati" tenutosi il 19-20 maggio 2014 a Stoccolma. 19/05/2014en_US
dc.description.sponsorshipNational Office Management Service (NOMS)en_US
dc.language.isoenen_US
dc.subjectGiovanien_US
dc.subjectInclusione socialeen_US
dc.subjectSoggetti svantaggiatien_US
dc.subjectTransnazionalitaen_US
dc.titleActive Inclusion Learning Network. Secondo incontro di scambio Disaffected Youth. Systematic Reviewen_US
dc.typeTechnical Reporten_US
dc.type.relationTechnical Report;
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