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Title: Manuale di peer review per l'istruzione e la formazione professionale iniziale
Authors: Isfol
Tramontano, Ismene
Allulli, Giorgio
Keywords: Qualita della formazione
Strutture formative
Valutazione della formazione
Issue Date: 2012
Publisher: Isfol
Citation: Manuale di peer review per l'istruzione e la formazione professionale iniziale / ISFOL ; [a cura di Ismene Tramontano e Giorgio Allulli]. - Roma : ISFOL, c2012. - 141 p. ; 24 cm. - (I libri del Fondo sociale europeo ; 168)
Series/Report no.: I libri del Fondo sociale europeo;168
Abstract: Book. La peer review, combinando l’autovalutazione con la valutazione esterna, intende promuovere il miglioramento continuo della qualità creando nelle strutture scolastiche e formative un clima di apertura e di fiducia reciproca aumentando la trasparenza delle scelte formative e la comparabilità delle esperienze. La buona prassi è apprezzata e l’apprendimento reciproco è incoraggiato in un processo dinamico e motivante che può risultare vantaggioso sia per gli organismi di IFP valutati sia per i Pari. Il manuale, destinato a coloro che, operando nell’istruzione e formazione, vogliono migliorare la qualità della loro offerta formativa, propone un approccio pratico alla valutazione, presentando linee guida direttamente implementabili da parte di istituti e centri di IFP che intendono introdurre la Peer Review nelle loro procedure di valutazione e di sviluppo della qualità. Il volume è completato da strumenti pratici e rappresenta una rielaborazione ed un adattamento al contesto nazionale della guida predisposta nell’ambito del Progetto Leonardo da Vinci Peer Review in initial VET (Progetto AT/04/C/F/TH-82000).
Description: Isfol, Tramontano I. e Allulli G. (a cura di), Manuale di peer review per l'istruzione e la formazione professionale iniziale, Roma, Isfol, 2012. Isfol OA<http://isfoloa.isfol.it/xmlui/handle/123456789/1415>
URI: http://oa.inapp.org/xmlui/handle/20.500.12916/2193
ISSN: 15900002
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