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dc.contributor.authorISFOL
dc.contributor.authorAprile, V.
dc.contributor.authorDi Giuseppe, T.
dc.contributor.authorPaoletti, P.
dc.contributor.authorPavoncello, Daniela
dc.date.accessioned2013-10-25T10:43:33Z
dc.date.accessioned2021-06-30T15:15:13Z-
dc.date.available2013-10-25T10:43:33Z
dc.date.available2021-06-30T15:15:13Z-
dc.date.created2013
dc.date.issued2013-10-25
dc.identifier.urihttp://oa.inapp.org/xmlui/handle/20.500.12916/1840-
dc.descriptionISFOL, Aprile, V., Di Giuseppe, T., Paoletti, P., Pavoncello, D., Giovani tra speranza, fiducia e progettualità. Risultati di una ricerca, in "Orientamenti pedagogici", A. 60, n. 13, p. 591-609, luglio-agosto 2013. Isfol OA: <http://isfoloa.isfol.it/handle/123456789/709>it_IT
dc.description.abstractBook chapter. L'articolo illustra i risultati di una ricerca condotta su 1000 giovani di età compresa tra i 18 e i 34 anni, realizzata nel 2012, in tutte le regioni italiane. L’ipotesi centrale di tutto il lavoro di ricerca è che i giovani, nel contesto di una società sempre più complessa, si trovino in una fase di crescita finalizzata al superamento di compiti di sviluppo per la formazione di un’identità e integrata nel sociale. L’articolo pone l’attenzione sulla percezione dei giovani rispetto al futuro e alla progettualità, mostrando come i costrutti di autoefficacia, resilienza e ottimismo possano fornire delle risposte adattive a questa fase di cambiamento. L’attenzione su questi temi è volta ad approfondire e a far conoscere le risorse dei giovani nell’attuale contesto socio-culturale. L’articolo è indirizzato a tutti coloro che, a vario titolo, si occupano di promuovere una cultura educativa e che vogliono interagire in maniera propositiva con i giovani. 2013it_IT
dc.language.isoitit_IT
dc.subjectGiovaniit_IT
dc.subjectPsicologia dell'educazioneit_IT
dc.subjectResilienzait_IT
dc.titleGiovani tra speranza, fiducia e progettualità. Risultati di una ricercait_IT
dc.typeBook chapterit_IT
dc.type.relationBook chapter;
Appears in Collections:Documentazione tecnico scientifica

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