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dc.contributor.authorISFOL
dc.contributor.authorAndreani, Paola
dc.date.accessioned2014-06-09T12:41:05Z
dc.date.accessioned2021-06-30T15:01:52Z-
dc.date.available2014-06-09T12:41:05Z
dc.date.available2021-06-30T15:01:52Z-
dc.date.created2013
dc.date.issued2014-06-09
dc.identifier.urihttp://oa.inapp.org/xmlui/handle/20.500.12916/1746-
dc.descriptionISFOL, Andreani, P., Esperienze di validazione nel Terzo Settore, in "Validazione delle competenze da esperienza: approcci e pratiche in Italia e in Europa. Edizione aggiornata 2013", Roma, Isfol, 2013. Isfol OA: <http://isfoloa.isfol.it/handle/123456789/888>it_IT
dc.description.abstractBook chapter. Estratto dal volume "Validazione delle competenze da esperienza: approcci e pratiche in Italia e in Europa. Edizione aggiornata 2013". La politica europea in favore del lifelong e lifewide learning si sviluppa a partire dalla considerazione che tutte le esperienze possono favorire la nascita, lo sviluppo e il consolidamento di apprendimenti e competenze. Si apprende non solo negli spazi strutturati formalmente per questo scopo, ma anche in quelli lavorativi ed in quelli della vita personale e del tempo libero. In questa cornice le organizzazioni del Terzo Settore si attestano quale ambito privilegiato di apprendimento non formale e informale. 2013it_IT
dc.language.isoitit_IT
dc.subjectApprendimento formaleit_IT
dc.subjectApprendimento informaleit_IT
dc.subjectTerzo settoreit_IT
dc.titleEsperienze di validazione nel Terzo Settoreit_IT
dc.typeBook chapterit_IT
dc.Collegamento.OPAChttp://sbnlo2.cilea.it/bw5ne2/opac.aspx?WEB=ISFL&IDS=19607
dc.type.relationBook chapter;
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