Please use this identifier to cite or link to this item:
https://oa.inapp.org/xmlui/handle/20.500.12916/1560
Title: | I risultati dell’indagine quali-quantitativa sui processi formativi dei lavoratori autonomi |
Authors: | ISFOL Premutico, Davide |
Keywords: | Formazione professionale continua Lavoratori autonomi Politiche della formazione Sistemi formativi |
Issue Date: | 3-Apr-2013 |
Abstract: | Presentation. L'intervento si compone di tre parti: nella prima, dedicata alle prassi formative, si illustrano i risultati relativi alle modalità di partecipazione ad attività formative, la dinamica del fenomeno nell'ultimo anno, cosa ostacola l'aggiornamento e le possibili risposte alla crisi; nella seconda, si delineano i risultati relativi alle tipologie di strumenti a sostegno della crescita professionale e l'entità della consapevolezza dello strumento fruito; nella terza, viene presentata una segmentazione dei lavoratori autonomi, distinti in lavoratori autonomi "tradizionali evoluti", "professionals", "net-builders" e "tradizionali conservatori" e le rispettive modalità di preferenza tra gli strumenti di supporto formativo. Infine vengono proposte alcune linee di intervento, tra le quali una programmazione integrata dell'offerta formativa e una distribuzione maggiormente segmentata degli interventi. 26/03/2013 |
Description: | ISFOL, Premutico D., I risultati dell’indagine quali-quantitativa sui processi formativi dei lavoratori autonomi. Intervento a "Lavoratori autonomi: identità e percorsi formativi", Roma, Isfol, 26 marzo 2013. ISFOL OA:<http://isfoloa.isfol.it/handle/123456789/549> |
URI: | http://oa.inapp.org/xmlui/handle/20.500.12916/1560 |
Appears in Collections: | Documentazione tecnico scientifica |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Premutico_I risultati dell'indagine quali-quantitativa sui processi formativi dei lavoratori autonomi.ppt | 1,31 MB | Microsoft Powerpoint | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.