I capi d'Istituto nei sistemi educativi

Abstract

Technical report. La relazione si apre con una rassegna dei campi d'azione del futuro dirigente scolastico alla luce di una nuova autonomia e responsabilità organizzativa e didattica. Seguono quindi una disamina e presentazione, in un'ottica di comparazione e confronto con i sistemi d'istruzione dei Paesi più avanzati, degli aspetti e dei processi relativi alla responsabilità dei dirigenti scolastici, alla nomina dei docenti, alla valutazione delle scuole e dei capi stessi d'Istituto, alla concorrenza tra Istituti come a fattore produttore di senso e di capitale sociale (ethos), alla formazione del personale ed infine ai rapporti tra Istituti, comunità e territorio. 24-26/03/2011