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DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorISFOL
dc.contributor.authorPavoncello, Daniela
dc.contributor.authorPolacek, K.
dc.contributor.authorFrazzetto, T.
dc.contributor.authorIannis, G.
dc.date.accessioned2012-03-01T10:43:42Z
dc.date.accessioned2021-06-30T14:12:25Z-
dc.date.available2012-03-01T10:43:42Z
dc.date.available2021-06-30T14:12:25Z-
dc.date.created2011-09-13
dc.date.issued2012-03-01
dc.identifier.urihttp://oa.inapp.org/xmlui/handle/20.500.12916/1332-
dc.descriptionISFOL, Pavoncello D., Poláček K., Frazzetto T, Iannis G., Autoefficacia e resilienza nei giovani drop out, Intervento a "Conferenza internazionale di Vocational Designing and carrier Counselling", Padova, 13 settembre 2011. Isfol OA: <http://isfoloa.isfol.it/handle/123456789/47>.it_IT
dc.description.abstractPresentation. Nell'ambito dei problemi del disagio giovanile legato all'apprendimento, si sottolinea l'importanza di strumenti come l'autoefficacia e la resilienza per rinforzare la relazione tra insegnante e allievo. La promozione e lo sviluppo dell’ Autoefficacia, della Resilienza sono indispensabili per rinforzare la relazione tra insegnante e allievo in un contesto scolastico complesso e per fornire degli strumenti di consapevolezza e di gestione delle proprie risorse. 13/11/2011it_IT
dc.language.isoitit_IT
dc.relation.urihttp://isfoloa.isfol.it/handle/20.500.12916/198
dc.subjectDisagioit_IT
dc.subjectAbbandono scolasticoit_IT
dc.titleAutoefficacia e resilienza nei giovani drop outit_IT
dc.typePresentationit_IT
dc.type.relationPresentation;
Appears in Collections:Documentazione tecnico scientifica

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