L’empowerment e le competenze relazionali nell’apprendimento e sviluppo della cittadinanza attiva

Please use this identifier to cite or link to this item: https://oa.inapp.org/xmlui/handle/20.500.12916/1265

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	ISFOL	-
dc.contributor.author	Campisi, Francesca	-
dc.date.accessioned	2017-01-24T08:58:33Z	-
dc.date.accessioned	2021-06-30T14:05:48Z	-
dc.date.available	2017-01-24T08:58:33Z	-
dc.date.available	2021-06-30T14:05:48Z	-
dc.date.issued	2017-01-24	-
dc.identifier.uri	https://oa.inapp.org/xmlui/handle/20.500.12916/1265	-
dc.description	INAPP, Campisi F., L’empowerment e le competenze relazionali nell’apprendimento e sviluppo della cittadinanza attiva, 2016. Isfol OA: <https://isfoloa.isfol.it/handle/123456789/1467>	it_IT
dc.description.abstract	Techinical report. Le competenze di cittadinanza attiva, da un lato richiedono lo sviluppo di un complesso di capacità e caratteristiche personali, e con esse il ruolo di attivatore della Intelligenza emotiva; dall’altro che diversi elementi conoscitivi e fattori contestuali ne facilitano l’apprendimento, lo sviluppo nonché l’implementazione sul campo, attraverso le interazioni relazionali e l’uso di specifiche competenze sociali. 2016	it_IT
dc.language.iso	it	it_IT
dc.subject	Cittadinanza attiva	it_IT
dc.subject	Competenze	it_IT
dc.title	L’empowerment e le competenze relazionali nell’apprendimento e sviluppo della cittadinanza attiva	it_IT
dc.type	Technical Report	it_IT
dc.type.relation	Technical Report;
Appears in Collections:	Documentazione tecnico scientifica

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Isfol_Campisi_Empowerment apprendimento e sviluppo cittadinanza attiva.pdf		617,26 kB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI