Book. Indagine di tipo censuale rivolta a tutte le sedi in cui si svolgono attività di formazione professionale a finanziamento pubblico. Vengono riportate: 1) le caratteristiche dell'indagine, la metodologia e gli strumenti ...

Book. Indagine promossa e coordinata dall'Isfol, realizzata tra il febbraio e il settembre 2004, che riporta gli esiti monografici, per ciascuna Regione e Provincia autonoma, finalizzati ad acquisire dati e informazioni ...

Book. Presentazione di uno studio sulla condizione giovanile nel mercato del lavoro: il testo conclude il piano triennale di ricerca e riporta i risultati di un'indagine campionaria sulla popolazione giovanile italiana, ...

Book. Sulla base della decennale attività di monitoraggio dei servizi all’impiego e della recente evoluzione normativa, è stata analizzata la governance dei sistemi regionali per l’impiego, ovvero le forme di coordinamento ...

Book. Il volume riporta i risultati di una ricerca sulle metodologie di formazione esperienziale dei manager adottate nelle imprese, con specifico riferimento al coaching, al counselling, all’outdoor training, ai learning ...

Book. L'indagine, conclusa alla fine del 2010, ha interessato sei tipici distretti manifatturieri del Made in Italy. L’obiettivo è stato quello di analizzare l’evoluzione della domanda di figure professionali e, insieme, ...

Book. Indagine sugli esiti formativi ed occupazionali della filiera di Istruzione e formazione tecnica superiore istituita con legge 144/99. Scopo dell'indagine: individuare e apprezzare, sul versante quantitativo e ...

Book. Vengono presentati i risultati di una ricerca finalizzata a ricostruire le caratteristiche del lavoro nero e irregolare nel settore dei servizi. La ricerca, dopo aver delineato lo scenario di riferimento attraverso ...

Book. Ottavo rapporto sullo stato di avanzamento del sistema di formazione per l'apprendistato in Italia. Si dà conto delle attività realizzate dalle Regioni e dalle Province Autonome in relazione alla formazione per ...

Book. La validazione dell’apprendimento non formale e informale, e quindi delle competenze che derivano dall’esperienza, è un’opportunità già presente in diversi paesi europei e fortemente promossa nelle sedi comunitarie ...