Una buona pratica di didattica inclusiva. In una prospettiva intersezionale

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dc.contributor.author Filosa, Giovanna
dc.contributor.author Parente, Maria
dc.date.accessioned 2021-02-26T12:17:56Z
dc.date.available 2021-02-26T12:17:56Z
dc.date.issued 2021-02-25
dc.identifier.citation Filosa G., Parente M., Una buona pratica di didattica inclusiva. In una prospettiva intersezionale, Intervento a webinar "I dati INVALSI: uno strumento per la ricerca e la didattica", 25 Febbraio 2021 <https://oa.inapp.org/handle/123456789/847> it_IT
dc.identifier.uri https://oa.inapp.org/handle/123456789/847
dc.description.abstract Attraverso i risultati di uno studio di caso condotto sull'Isiss “A. Magarotto", identificato come buona pratica, la presentazione offre una panoramica sulle metodologie e le strategie innovative attuabili per una didattica realmente partecipata ed inclusiva. it_IT
dc.language.iso it it_IT
dc.subject Didattica a distanza it_IT
dc.subject Inclusione scolastica it_IT
dc.subject Metodologie per l'apprendimento it_IT
dc.title Una buona pratica di didattica inclusiva. In una prospettiva intersezionale it_IT
dc.type Presentation it_IT


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  • Presentazioni [414]
    Presentazioni di lavori e ricerche in corso rese pubbliche in occasione di convegni e seminari

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