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Istruzione e mobilità intergenerazionale: un’analisi dei dati italiani

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dc.contributor.author Brunetti, Irene
dc.date.accessioned 2021-01-22T16:14:29Z
dc.date.available 2021-01-22T16:14:29Z
dc.date.issued 2021-01-22
dc.identifier.citation Brunetti I. (2020), Istruzione e mobilità intergenerazionale: un’analisi dei dati italiani, Sinappsi, X, n. 3, pp. 48-63 <https://oa.inapp.org/xmlui/handle/20.500.12916/822> it_IT
dc.identifier.issn 2532-8549
dc.identifier.uri https://oa.inapp.org/xmlui/handle/20.500.12916/822
dc.description.abstract L’articolo presenta nuove e più recenti evidenze sulla mobilità intergenerazionale di istruzione in Italia. Alla luce delle disuguaglianze educative appare importante verificare se esiste una relazione diretta tra il titolo di studio dei genitori e quello dei figli. I risultati ottenuti dalla stima delle matrici di transizione suggeriscono che è ancora presente un significativo differenziale tra figli di genitori non istruiti e figli di genitori laureati e che le persistenze nelle classi di origine sono elevate. La dinamica degli indici di mobilità evidenzia, peraltro, che per la coorte dei più giovani si assiste a una riduzione degli spostamenti tra classi non immediatamente adiacenti. NOTA: La versione aggiornata dell'articolo è costituita dal file pdf con finale Errata_corrige it_IT
dc.language.iso it it_IT
dc.publisher Egea it_IT
dc.relation.ispartofseries Sinappsi;3/2020
dc.subject Accesso all'educazione it_IT
dc.subject Livelli di istruzione it_IT
dc.subject Mobilita sociale it_IT
dc.title Istruzione e mobilità intergenerazionale: un’analisi dei dati italiani it_IT
dc.type Article it_IT
dc.description.version Errata corrige: https://oa.inapp.org/bitstream/id/d3fead6c-760e-45aa-afb3-8ff388a0b8f5/Brunetti_Sinappsi_3-2020_Errata_corrige.pdf
dc.type.relation Article;Sinappsi


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