Indagine sul fenomeno della dispersione formativa: presidio e studio preliminare. Luglio 2018

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dc.contributor.author INAPP
dc.date.accessioned 2020-01-24T08:55:10Z
dc.date.available 2020-01-24T08:55:10Z
dc.date.issued 2018-07
dc.identifier.citation INAPP (2018), Indagine sul fenomeno della dispersione formativa: presidio e studio preliminare. Annualità 2018. Roma, Inapp< http://oa.inapp.org/xmlui/handle/123456789/631> en_US
dc.identifier.uri http://oa.inapp.org/xmlui/handle/123456789/631
dc.description.abstract L’intento generale di questo studio è quello di raccogliere una ricca base di dati sull’abbandono scolastico e formativo in Italia, attraverso una grande indagine campionaria, con l’obiettivo di esplorare in profondità il profilo del giovane “disperso”, nonché le ragioni e le dinamiche che presiedono e accompagnano la fuoriuscita dei giovani dal sistema educativo. Focalizzandosi sul target dei dispersi, la ricerca si propone, quindi, di gettare luce sugli attori sociali, sulle istituzioni, sugli ambienti educativi e sulle condizioni che facilitano, o, all’opposto, ostacolano il successo formativo. en_US
dc.description.sponsorship PON SPAO FSE 2014-2020 Azione 10.1.8 Ambito di attività 1 en_US
dc.language.iso it en_US
dc.publisher Inapp en_US
dc.subject Dispersione formativa en_US
dc.subject Abbandono scolastico en_US
dc.title Indagine sul fenomeno della dispersione formativa: presidio e studio preliminare. Luglio 2018 en_US
dc.type Technical Report en_US


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