L’apprendimento basato sul lavoro nel contesto nazionale: prospettive e potenzialità di applicazione di ECVET

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dc.contributor.author Bonacci, Manuela
dc.date.accessioned 2018-03-07T09:48:48Z
dc.date.available 2018-03-07T09:48:48Z
dc.date.issued 2017-11-21
dc.identifier.citation Bonacci M., L’apprendimento basato sul lavoro nel contesto nazionale: prospettive e potenzialità di applicazione di ECVET, Intervento a "La valorizzazione degli apprendimenti nei contesti work-based. Prospettive e potenzialità di attuazione del Sistema ECVET”, Roma, 21 novembre 2017. en_US
dc.identifier.uri http://oa.inapp.org/xmlui/handle/123456789/150
dc.description.abstract Con la crisi economica (2008), il successivo periodo di profonde difficoltà del mercato del lavoro, seguito dalle diverse sollecitazioni provenienti dai processi europei (EQF, ECVET, Validazione, ecc.), si è avvertita l’esigenza di cambiamento. Un processo di riforma è stato avviato (dal 2012), con la legge che stabilisce il diritto all'apprendimento permanente e altre innovazioni legislative, sono state avviate durante gli anni 2014-2015. Diverse fasi di una strategia nazionale nell’ambito dell’apprendimento permanente sono state implementate gradualmente, basate sul miglioramento dei meccanismi di trasparenza, accumulazione, convalida e trasferimento di abilità e competenze acquisite dall'individuo in diversi contesti. I contesti lavorativi hanno acquisito un ruolo importante nel processo di apprendimento a tutti i livelli. Si rilevano i principali elementi di compatibilità con ECVET. en_US
dc.language.iso it en_US
dc.subject ECVET en_US
dc.subject Educazione permanente en_US
dc.subject Valutazione dei risultati dell'apprendimento en_US
dc.title L’apprendimento basato sul lavoro nel contesto nazionale: prospettive e potenzialità di applicazione di ECVET en_US
dc.type Presentation en_US


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    Presentazioni di lavori e ricerche in corso rese pubbliche in occasione di convegni e seminari

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