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  • ISFOL; Cusmai, Mario; Quagliata, Alberto; Università Roma 3 (2012-07-19)
    Presentation. Il workshop presenta l’efficacia del Digital Storytelling progettato come attività esperienziale in percorsi di apprendimento in presenza e blended. In allegato i materiali proposti per il laboratorio. 05/06/2012
  • Isfol; Bianchi, Lavinia; Cusmai, Mario; Proietti, Maria Grazia; Punziano, Antonella; Quagliata, Alberto (Isfol, 2017-03)
    Article. Un contesto organizzativo che ponga la relazione al centro dei percorsi formativi e valorizzi la narrazione come prassi educativa si prende cura delle proprie risorse e si riconosce come una “fabbrica di storie” ...
  • ISFOL; Ascione, Patrizia; Cusmai, Mario; Quagliata, Alberto (2013-01-22)
    Article. L'articolo presenta l’efficacia del dispositivo del Digital Storytelling inserito come attività esperienziale in percorsi di apprendimento blended, delineando un possibile percorso di conoscenza attraverso tre ...
  • Quagliata, Alberto (2016-06-14)
    Presentation. Il contributo, attraverso una serie di immagini significative, racconta di come il pensiero pedagogico e l’azione didattica debba progressivamente uscire dal gioco comportamentista della “trasmissione della ...

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